-
Καραφύλλης Αθανάσιος
ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΥΔΟΞΟΥ: 112701534
ΕΚΔΟΣΗ: 1η Έκδοση
ΕΤΟΣ ΕΚΔΟΣΗΣ: 2023
ΣΕΛΙΔΕΣ: 464
Κατηγορία: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ.ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ
Συγγραφέας/είς: Καραφύλλης Αθανάσιος€22.13
Στη νεοελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα κυριάρχησε και κυριαρχεί ο όρος μεταρρύθμιση, ως απόρροια των συσσωρευμένων και άλυτων προβλημάτων της εκπαίδευσης. Μάλιστα, τις τελευταίες δεκαετίες ο όρος χρησιμοποιήθηκε καταχρηστικά από διάφορους πολιτικούς ταγούς, ώστε να χαρακτηρίσουν τις όποιες αλλαγές επέφεραν στην εκπαίδευση. Κάθε προτεινόμενη μεταρρύθμιση προβάλλεται ως η λύση του προβλήματος που τόσα χρόνια δεν έχει επέλθει και τώρα είναι η «σίγουρη» επιλογή. Φυσικά, απαιτείται πολλή συζήτηση για το αν πραγματικά η μεταρρύθμιση εφαρμόζεται με την πραγματική έννοια του όρου, καθώς με αυτήν εννοείται μία θετική αλλαγή. Είναι όμως έτσι; Με άλλα λόγια, μία μεταρρύθμιση που συρρικνώνει δικαιώματα ή ανάγκες των παιδιών συνιστά πράγματι μεταρρύθμιση ή είναι κάτι άλλο; Αποτελεί μεταρρύθμιση μια απόφαση για αυστηροποίηση της εξεταστικής διαδικασίας; Υπάρχει πλήθος σχετικών παραδειγμάτων. Αυτές τις προβληματικές επιχειρούμε να αναπτύξουμε στο βιβλίο αυτό. Το ερώτημα που τίθεται είναι αν στην Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης επιχειρήθηκε κάποια ουσιαστική μεταρρύθμιση που θα δημιουργούσε ένα σχολείο όπου οι μαθητές θα παρέμεναν με χαρά, χωρίς εξαναγκασμό. Ένα σχολείο που θα ήταν χώρος μάθησης και αγωγής. Ένα σχολείο που θα διαμόρφωνε τον αυριανό πολίτη της χώρας, τον δημοκρατικό και κριτικά σκεπτόμενο, όπως ακριβώς καθορίζεται στη σκοποθεσία του συστήματος με βάση την κείμενη νομοθεσία. Η δημιουργία ενός τέτοιου σχολείου αποτελεί διακύβευμα έως σήμερα.
Περιέχει: Πρόλογος - Εισαγωγή - Η εκπαίδευση την περίοδο της ελληνικής επανάστασης (1821-1828) - Η ελληνική εκπαίδευση στα χρόνια του Ι. Καποδίστρια (1828-1831) - Η ελληνική εκπαίδευση την περίοδο της βασιλείας των Βαυαρών (1833-1862) - Η ελληνική εκπαίδευση την περίοδο 1862-1895 - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1895 (Νόμος ΒΤΜΘ΄) - Η μεταρρυθμιστική προσπάθεια του 1899 - Η ελληνική εκπαίδευση στην πρώτη δεκαετία του 20ού αι. - Το γλωσσικό ζήτημα στις αρχές του 20ού αι. - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της περιόδου 1913-1917 - Η κατάσταση στην εκπαίδευση τη δεκαετία του 1920 - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1929 - Η ίδρυση και λειτουργία των Παιδαγωγικών Ακαδημιών (1933) - Η εκπαίδευση κατά τη δικτατορία Ι. Μεταξά (1936-1940) - Η εκπαίδευση την περίοδο 1940-1950 - Η ελληνική εκπαίδευση τη δεκαετία του 1950 - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1964 - Η εκπαίδευση την περίοδο της δικτατορίας (1967-1974) - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1976 - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της περιόδου 1982-1985 - Η εκπαίδευση στις αρχές της δεκαετίας του 1990 - Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση «Αρσένη» (1996-1998) - Βιβλιογραφία - Ευρετήριο
ISBN: 978-960-418-938-0
Κωδικός Ευδόξου: 112701534
Έκδοση: 1η Έκδοση
Έτος έκδοσης: 2023
Σελίδες: 464
Εκτύπωση: Μονόχρωμο
Διαστάσεις: 17 x 24
Εξώφυλλο: Σκληρό
Εκδότης: Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ
-
ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Σχεδιασμός Διδακτικών Σεναρίων €79.32
Περιέχει: Η επιστήμη των υπολογιστών, η τεχνολογία, η πληροφορία και η επικοινωνία, ο υπολογιστής και η εκπαιδευτική τεχνολογία, θεωρίες μάθησης, ανθρωπιστικές, γνωστικές, κοινωνικές, συμπεριφοριστικές, σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις, σχεδιασμός διδακτικών σεναρίων και ΤΠΕ, αξιολόγηση υλικού και λογισμικού των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, εκπαιδευτικά λογισμικά και εργαλεία WEB 2.0, εικονικά εργαστήρια, CAD, GIS και σχεδίαση ιστότοπου, ηλεκτρονικά περιβάλλοντα μάθησης, εισαγωγή στην κινητή μάθηση, εισαγωγή στην εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, οπτικός προγραμματισμός, εκπαιδευτική ρομποτική, εισαγωγή στην τεχνολογία των εξ αποστάσεως εργαστηρίων, εκπαίδευση ενηλίκων και ΤΠΕ, τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών για μαθητές με ειδικές ανάγκες, τεχνητή νοημοσύνη και μηχανική μάθηση στην εκπαίδευση.
-
ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ €18.57
Στον 21ο αιώνα οι ψηφιακές ανθρωπιστικές επιστήμες και η πολιτισμική πληροφορική καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών προσεγγίσεων και πεδίων εφαρμογής στην τέχνη και τον πολιτισμό. Το παρόν βιβλίο αφορά ζητήματα τεκμηρίωσης και ανάδειξης πολιτισμού με έμφαση στις σύγχρονες προσεγγίσεις που ενσωματώνουν ψηφιακές τεχνολογίες. Μια πλειάδα διακεκριμένων ερευνητών από διάφορα επιστημονικά πεδία, όπως η ψηφιακή μουσειολογία, η πληροφορική, αλλά και από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού και της εκπαίδευσης, αναλύουν σχετικά θέματα. Πιο συγκεκριμένα, αναλύονται ζητήματα που αφορούν την καταγραφή και την οργάνωση περιεχομένου, τα ψηφιακά αποθετήρια και τις πρακτικές ανοικτών δεδομένων, την εκτεταμένη πραγματικότητα (XR – extended reality), την ψηφιακή μουσειακή ατμόσφαιρα, τους εικονικούς ανθρώπους, την αξία της εξιστόρησης, τη δημιουργία προφίλ χρηστών και την αξιολόγηση εικονικών περιβαλλόντων πολιτισμού.
Η πολιτιστική πολιτική, αλλά και η ανάπτυξη του πολιτισμού συνδέονται άρρηκτα με τον ψηφιακό μετασχηματισμό τους, καθώς οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ), όπως φάνηκε και από την πανδημία, αποτελούν πλέον τόσο αναγκαίο εργαλείο λειτουργίας των πολιτιστικών οργανισμών όσο και μέσο πρόσβασης, ανάδειξης και διάχυσης της πολιτιστικής πληροφορίας. Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει σύγχρονες προσεγγίσεις, καθώς με τη βοήθεια των ΤΠΕ η πολιτιστική τεκμηρίωση αποτελεί πλέον μια συνεχώς εξελισσόμενη και διαρκή διαδικασία που επιτρέπει την παρακολούθηση μεταβολών, τις διαδικασίες συντήρησης, την ψηφιακή διατήρηση, τη βαθύτερη κατανόηση των πολιτιστικών πόρων, καθώς και τη δημιουργία νοημάτων.
Περιέχει: Εισαγωγή – Τεχνικές Φωτογραμμετρίας και Πληροφοριακών Συστημάτων για την Αποτύπωση, Διατήρηση και Ανάδειξη της Πληροφορίας Αρχαιολογικών Ερευνών – Ψηφιακά Αποθετήρια και Πρακτικές Ανοιχτών Δεδομένων – Επεκτείνοντας τη Χρήση Πολιτισμικών Οντοτήτων σε Όλο το Φάσμα των Ψηφιακών Μέσων – Μεικτή Πραγματικότητα και Γεωπληροφορική για την Επίδειξη Μνημείων – Μουσειακή Ψηφιακή Ατμόσφαιρα στις Μουσειακές Αίθουσες: Καταγραφή, Προσέγγιση, Μελέτη και Ανάδειξη – Η Αξία της Εξιστόρησης – Δημιουργία Προφίλ Χρηστών για Ψηφιακά Περιβάλλοντα Πολιτισμού – Εικονικοί άνθρωποι (virtual humans) και οι χρήσεις τους στην ανάδειξη τέχνης και πολιτισμού – Ζητήματα Αξιολόγησης σε Εικονικές Εκθέσεις: Εφαρμογές στα πεδία της ανάδειξης πολιτισμού και της διδακτικής της τέχνης – Βιβλιογραφία – Ευρετήριο
Συγγραφική ομάδα: Αγγελική Αντωνίου – Σταύρος Βλίζος – Μανόλης Γουάλλες – Παναγιώτης Δαφιώτης – Γιάννης Δεληγιάννης – Κωνσταντίνος Ευαγγελίδης – Σαράντος Καπιδάκης – Δημήτρης Κουκόπουλος – Αλέξανδρος Κουλούρης – Αθανάσιος Κουτσουρίδης – Κωνσταντίνος Κωτσόπουλος – Γεώργιος Παπαϊωάννου – Σοφία Πάσχου – Βασίλης Πουλόπουλος – Ευστράτιος Στυλιανίδης – Στέλλα Συλαίου – Βάια Τζώρη – Χρήστος Φείδας
-
ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ €21.53
Κυκλοφορεί η 2η Επαυξημένη Έκδοση
Περιέχει: Abraham Maslow-Ο πατέρας του αμερικανικού ανθρωπισμού, Carl Rogers-Ο πατέρας της πελατοκεντρικής θεραπείας, A. S. Neill-Ελευθερία στη μάθηση, John Goodlad-Η ανανέωση της διδασκαλίας και της μάθησης, των σχολείων και της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών Basil Bernstein-Γλωσσικοί κώδικες, κοινωνική τάξη, Παιδαγωγική και Αναλυτικά Προγράμματα, Pierre Bourdieu-Θεωρία της κοινωνίας, Michel Foucault-Εξουσία, επιτήρηση, πειθαρχία και έλεγχος στην εκπαίδευση, Νel Noddings-Η φροντίδα στην εκπαίδευση, Lawrence Stenhouse-Σύνδεση του Αναλυτικού Προγράμματος με τη θεωρία, την έρευνα και την πράξη, Henry Giroux-Κριτική Παιδαγωγική, Howard Gardner-Πολλαπλή νοημοσύνη και εκπαίδευση, John Holt- Αποσχολειοποίηση ή κατ’ οίκον εκπαίδευση, bell hooks-H εκπαίδευση ως πρακτική ελευθερίας, Jack Mezirow-Μετασχηματίζουσα μάθηση, Linda Darling-Hammond-Ισότητα στην εκπαίδευση – πολιτικές, δάσκαλοι και διδασκαλία
-
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, Εγχειρίδιο Στρατηγικών €14.60
ΠΕΡΙΕΧΕΙ: εισαγωγή, φροντίστε τον εαυτό σας, οι πρώτες ημέρες του σχολείου, εξ αποστάσεως σχέσεις δάσκαλου-μαθητή, αξιοπιστία του δάσκαλου εξ αποστάσεως, σαφήνεια του δάσκαλου εξ αποστάσεως, εργασίες με στόχο αφοσίωση των μαθητών, σχεδίαση διδακτικών ενοτήτων για εξ αποστάσεως, εκπαίδευση, σχολιασμός, αξιολόγηση και βαθμολόγηση, μάθηση, απόσταση, ή κάτι διαφορετικό
-
ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 3000 π.Χ.-2000 μ.Χ. €81.30
Με Στοιχεία Φιλοσοφίας
Ο αθλητικός συναγωνισμός και η φυσική αγωγή προσέδωσαν στην αρχαία ελληνική κοινωνία έναν χαρακτήρα νεανικό, έναν χαρακτήρα ωραίο και δυνατό, δραστήριο και επιδέξιο, τολμηρό αλλά και έξυπνο. Η μελέτη της Φυσικής Αγωγής των αρχαίων Ελλήνων θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε καλύτερα το σύστημα αγωγής των νέων, καθώς και τη βαρύτητα που έδωσαν οι αρχαίοι Έλληνες σε αυτό το είδος της εκπαίδευσης, το οποίο αποτελεί φαινόμενο μοναδικό, αφού όμοιό του δεν γνώρισε ο κόσμος ούτε πριν ούτε μετά από αυτούς.
Πολλές από τις παραδόσεις σχετικά με τους αρχαίους ελληνικούς αγώνες αντιμετωπίστηκαν με κριτικό πνεύμα και βέβαια σε σύγκριση με τα αρχαιολογικά ευρήματα. Λογική συνέπεια της προσπάθειας αυτής ήταν η τοποθέτηση των μεγάλων αγώνων –και ιδιαίτερα των Ολυμπιακών– σε νέα βάση. Ο σύγχρονος άνθρωπος ποτέ δεν ξέχασε τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες και τα ιδεώδη που αυτοί συμβόλιζαν. Έτσι, το 1896 αναβίωσε τους Ολυμπιακούς Αγώνες με σκοπό την προαγωγή της ευγενούς άμιλλας, της αλληλοκατανόησης και της συμφιλίωσης μεταξύ των λαών και των ανθρώπων. Έκτοτε και μέχρι τις μέρες μας, οι Ολυμπιακοί Αγώνες τελούνται με ξεχωριστή αίγλη, διανύοντας την Ιστορία παράλληλα με όλα τα σημαντικά παγκόσμια γεγονότα.
Περιέχει: Πρόλογος – Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός των Αρχαίων Λαών – Μινωικός και Μυκηναϊκός Πολιτισμός – Αγώνες, Παιχνίδια και Χοροί στη Μινωική Κρήτη – Ομηρικοί και Μυκηναϊκοί Αγώνες – Η Φυσική Αγωγή στην Αρχαία Ελλάδα – Ολυμπία: Πρώιμη Ιστορία – Πανελλήνιοι Αγώνες – Προβλήματα Συνδεόμενα με τους Ολυμπιακούς Αγώνες – Θέματα Σχετικά με τους Αγώνες και τους Αθλητές – Αγώνες και Παιχνίδια Παιδιών και Γυναικών· Οι Τοπικοί Αγώνες – Φιλοσοφικές Απόψεις Αρχαίων Ελλήνων Συγγραφέων Σχετικά με τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό – Οι Αγώνες και τα Θεάματα των Ρωμαίων – Η Άθληση των Ετρούσκων και Ρωμαίων – Η Άθληση στο Βυζάντιο, στον Μεσαίωνα και στην Αναγέννηση – Οι Ρίζες της Σύγχρονης Φυσικής Αγωγής – Προσπάθειες Ανασύστασης των Ολυμπιακών Αγώνων – Η Αναβίωση των Σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων – Οι Σύγχρονοι Διεθνείς Ολυμπιακοί Αγώνες – Οι Χειμερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες – Περίληψη – Συμπληρωματικό Υλικό – Ευχαριστίες – Συντομεύσεις – Βιβλιογραφία – Ευρετήριο
